小学一年生の長女がZ会を始めました。
この記事は、Z会【小学生1年生8月号・けいけん】の学習記録です。
タブレットコースではなく、紙教材を受講しています。
毎月、子どもがつまずいた問題や私が気になった問題をまとめています。
- Z会【小学生1年生ハイレベルコース+みらい思考力】
2021年8月号のけいけん学習記録
- どうしてZ会を始めようと思ったのか
- タブレットではなく紙教材にした理由
- 他の月の学習記録
などは、下のまとめ記事にまとめてあります。
興味がある方は是非、覗いてみてください。
![](https://www.akashirolily.com/wp-content/uploads/2021/09/eyecatch-11-500x263.jpg)
けいけん:「アイスクリームをつくろう」
![](https://www.akashirolily.com/wp-content/uploads/2021/10/image-45-500x500.jpeg?v=1634476017)
9月号のけいけん 理科
- テーマ「アイスクリームをつくろう」
小学4年生理科「水のすがたとゆくえ」の学びにつながります
じゅんび1
8月のテーマは、アイスクリームをつくろう。
長女は大喜びです。
まずアイスクリームを作る前に、氷を使った実験をして「水と氷」について少し勉強をします。
氷を作ったり、作った氷を部屋に置いておいたらどうなるかを見てみます。
そして、氷釣りの実験。
用意するもの
- 氷
- 塩
- 糸
- 水
- 糸の先を少しほぐして、水を濡らす
- 糸を氷の上に置き、そばに塩をかける。
- 30秒ほど待ち、ゆっくり糸を引き上げる。
という簡単な実験。
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ゆっくり持ち上げていくと…
おおおおおぉ~!!!
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釣れた!!
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糸が塩に触れないように、注意が必要です。
じゅんび2:アイスクリームをつくるじゅんびをしよう
- 生クリーム 50ml
- 牛乳 100ml
- 砂糖 大さじ3
- 卵 1個
使う道具はこちら。
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材料は簡単に揃いますが、道具を揃えるのが難しかったです。
「蓋が閉まる缶」と「缶が入る筒」が必要ですが、家に缶がなく、小さい水筒でやってみることにしました。
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小さすぎて材料が全部入りきらず…
アルミ缶の飲み物買ってこようかと思ったけど、次女は昼寝をしているし、長女はもう今すぐにでもやる気でいるため、日を改めることもできなさそう。
何かないかなと探しまくった結果、サーモスの保温ジャー。
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保温ジャーが塩でさびてしまわないか心配だったため、無難に蓋付きのアルミ缶の飲み物買ってきて、中身を飲んで使う方がいいと思います。
たいけん1:アイスクリームをつくろう
材料も道具も無事に揃い、作っていきます。
生クリーム50mlと
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牛乳100ml。
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砂糖とかも入れて、混ぜ混ぜ〜
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長女の几帳面さが素敵です。
ぴったり50mlと100ml。
混ぜ合わせたら、入れ物にうつします。
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保温ジャーが大きくて、入れ物がこれしか見つからなかった。
アイロンビーズ が入っていたケースです。
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Z会の解説では、ウェットティッシュや乾パンの容器を例に出してくれてます。
入れ物がなくても、ポリ袋を2枚重ねたものでもよかったみたいです。
ちゃんと解説読まないといけないですね。
これをタオルで巻いて、輪ゴムでとめます。
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あとは、ひたすら、ころころ。
およそ20分間ころころ転がすようです。
転がすのは、長女に任せて、頑張ってもらいました。
そして、20分後…
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冷え冷え!!
すごい〜!
これアイスクリームできてる!
と興奮気味。
中身を開けてみます。
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!!!!
?!!!!
結果は、端っこが辛うじて固まったかな…くらいでした笑
もう一回挑戦してみる?
と声かけましたが、
もう疲れたから無理
との回答。
あとは、冷凍庫さんにお願いしました。
準備するものに、氷600gと塩200gとあるから、塩の量をケチったのが失敗要因かなぁ。
まとめ
最後は電気の力を借りましたが、なんとか無事にアイスクリームを作ることができました。
温度によって液体から固体に変わる様子を知ることができました。
経験させるの難しいと思っている方には、Z会の「けいけん」がおすすめ!
このような経験学習を毎月取り組むことができます。